自闭症儿童普遍存在感统失调的问题,下面是自闭症儿童感统教育的教学活动:
自闭症儿童感统教育的教学活动之十:趴在滑板上爬行
一、训练目标:提高身体的协调性和支撑能力,训练大肌肉的力量,以及头、手、腿、脚和躯干的配合能力。
二、训练材料:孩子喜欢的物品、矿泉水瓶若干、滑板1个
三、操作方法:家长或老师准备一些自闭症儿童喜欢的物品,放在孩子的远端,站在孩子的侧面辅助孩子。孩子趴在滑板上爬行,头颈部位要挺起,眼晴向前看,家长或老师两腿分别站在滑板的两侧,手把手辅助孩子两只手向滑板两侧滑行,滑行3m左右。
重复多次后,家长或老师应逐步撤除辅助,促使自闭症儿童独立完成。当孩子独立完成后,可以增加距离和次数。如果孩子趴在滑板上爬行得比较好,就可以增加难度,摆放障碍物矿泉水瓶,矿泉水瓶之间的距离根据孩子实际情况而定。家长或老师在孩子前面引导孩子爬行,能够跟着大人绕过障碍物。直至孩子能够独立爬行绕过障碍物,可以重复多次后,应逐步撤除辅助,促使孩子可以独立完成。直至孩子掌握这个项目,还可以让孩子趴在滑板上倒着爬行。
自闭症儿童感统教育的教学活动之十一:钻器
一、训练目标:提高身体的协调性与平衡能力、躯干的灵活性,训练自闭症儿童能钻过呼拉圈。
二、训练材料:呼拉圈1个
三、操作方法:家长或老师把呼拉圈竖起来,放在地面上与地面垂直,辅助自闭症儿童低头引导孩子从圈里钻过去。重复多次后,应逐步除辅助,促使孩子可以独立完成。孩子能独自钻过后,可以让孩子连续钻多个圈,还可以增加难度,把呼拉圈立起放在坡道上,让孩子从呼拉圈里钻过去。也可以让孩子站在呼拉圈里,让孩子把呼拉圈从脚部逐渐经过身体、把呼拉圈从头上拿出来。
四、扩展项目:钻彩虹隧道、钻50cm高的栏杆
以上就是自闭症儿童感统教育的教学活动,由99自闭症网为您整理,我们将在以后的文章中继续为大家分享。
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